Pieteikumu daudzveidība par tēmu "Dārzeņi"

Daudzu noderīgu prasmju attīstībai bērnu izglītības programmā, sākot no bērnudārza, tiek ieviestas pielietošanas nodarbības. Klasē bērni mācās strādāt ar vienkāršiem instrumentiem un materiāliem, piemēram, šķērēm, līmi, krāsainu papīru un parocīgiem amatniecības materiāliem. Radošais process, kas saistīts ar praktisko pielietojumu, palīdz attīstīt smalko motoriku, koordināciju, uzmanību un palīdz iepazīt apkārtējo pasauli.

Metodes, kā mācīt bērnus darbā ar lietojumprogrammām par tēmu "Dārzeņi", piedāvā vairākus veidus. Viens no tiem ir dārzā zemē augošu ēdamo augļu attēls. Veicot šo uzdevumu, bērni uzzinās, kuras saknes aug dobēs, mācīsies izgriezt simetriskas augu detaļas, pārlokot krāsainā papīra gabaliņus uz pusēm. Noderēs arī iemācīties savākt dažādus dārzeņus no izgrieztiem dažādu krāsu elementiem, piemēram, burkāna oranžā dibena un tā zaļās virszemes daļas.

Ar jaunākiem bērniem varat sākt, uz papīra uzzīmējot vienu augu, kas ir atdalīts ar dažādām krāsām divos laukos. Apakšdaļa var būt brūna - tā būs dārza pazemes daļa, kurā aug sakņu kultūras. Augšdaļa paliek balta vai debeszila. Pēc tam var salocīt apelsīnu papīra gabalu uz pusēm un vienā pusē uzzīmēt pusi burkāna, pa šo līniju uzreiz izgriežot visu sakņu dārzeņu. Dārzenis ir pielīmēts uz tumša, pazemes fona, augšējai virsmai pieskaroties tā augšējai robežai. Uz gaiša fona atliek pielīmēt no zaļās papīra izgriezto dārzeņa daļu, kas aug virs zemes.

Produkti mājās var būt dažādos traukos, kuros bērni tos var attēlot vecāko vadībā. Šādas aplikācijas var izdarīt ar savām rokām tematisko seansu laikā par tēmām: "Zelta rudens", "Raža", "Dabas pieliekamais" vai "Dārza vitamīni".

Šablonu iegarenam traukam vai apaļam šķīvim var sagatavot jau iepriekš, piedāvājot visai grupai vienu un to pašu pamatni, uz kura katrs bērns var sakārtot dažādus paša izgrieztos dārzeņus patvaļīgā kompozīcijā. Bērniem jāpiedāvā dažādu sakņu dārzeņu zīmējumi, lai viņi varētu tuvāk iepazīt to formu, krāsu un izmēru. Katram dārzenim bērns paņem piemērotas krāsas papīru un uz tā uzzīmē pusi no auga, un pēc tam pa iegūto līniju izgriež visu dārzeni. Lai izveidotu tilpuma figūras, jums jāapvelk pirmā izgrieztā augļa daļa un jāiegūst vēl divas tādas pašas. Pēc tam pielīmējiet divus papīra gabalus tikai no vienas puses, lai otra paliek brīva, gar kuras malām jums jāpielīmē trešais fragments. Izrādās trīsstūrveida, apjomīgi gurķi un tomāti, kas guļ uz šķīvja.

Mājās bērni bieži redz dārzeņus marinētu gurķu un marināžu veidā, kas tiek uzglabāti caurspīdīgās burkās. Vecāko iepriekš sagatavoto stikla trauka kontūru bērni var aizpildīt ar sagrieztiem sarkaniem tomātiem un papriku, zaļajiem gurķiem vai salātu ķirbjiem. Vecāki puiši dārzeņu sālījumu tēmu var papildināt ar sagrieztiem burkānu apļiem un garšaugu zariņiem.

Aplikācija, kas attēlo dārzeņus grozā, var kļūt par īstu bērnu istabas rotājumu. Oriģināls var kļūt pats pītā trauka tapšanas process, ko var izgatavot ne tikai no krāsaina papīra, bet arī no dabīgiem materiāliem vai apaļām plastilīna strēmelītēm, kas piestiprinātas pie bieza kartona. No salīmētām riekstu pusītēm, strēmelēs sagrieztiem bērza mizas gabaliņiem, resnas vilnas dzijas un citiem pa rokai esošajiem materiāliem var izveidot grozu.

Skaistā vāzē ieklāta dārzeņu kompozīcija var kļūt elegantāka un vizuālāka. Šim nolūkam tiek izmantots īpašs, gofrēts papīrs, noplēšama aplikācija no dažādu toņu papīra gabaliņiem, kā arī daudzkrāsainas salvetes. Dārzeņu attēlus vāzē var izgatavot no auduma atgriezumiem, kas pielīmēti uz blīvas pamatnes. Dažādu materiālu tekstūra, pareizi izvēlēta krāsā, sākotnēji var atspoguļot sakņu kultūru un dobēs augošās pārtikas īpašības.

Skolotājas sagatavotajos podu veidnēs ievietojot izgrieztas dārzeņu figūriņas, bērni apgūst pamata praktiskās iemaņas, kā rīkoties ar dažādiem ēdieniem. Un arī paralēli notiek burkānu, biešu, sīpolu un citu sakņu kultūru simetrisku apjomu izgriešanas apmācība, kas katliņā tiek pagatavota vesela. Pannā savākto produktu klāstu var paplašināt, uzstādot uzdevumu izveidot aplikāciju par dārzeņu tēmu, no kuras parasti tiek gatavoti pirmie ēdieni. Piemēram, borščam katliņā liek sīpolus, burkānus, kāpostus, tomātus un bietes. Šajā gadījumā bērnam ir jāpiesaista savas idejas un iztēle no dažādām zināšanu jomām par apkārtējo pasauli. Jūs varat pārvērst šādu uzdevumu par komandas darbu, kad bērni no krāsaina papīra piepilda vienu lielu kastroļa attēlu ar saviem dažādu dārzeņu attēliem.

Skaistu paplāti var izgatavot no tumša kartona, pārlīmēt ar gaišāku papīru, kurā izgriezti ažūra raksti. Šāds uzdevums būs grūtāks un paredzēts bērnudārza vecākās vecuma grupas bērniem vai sākumskolas skolēniem. Kā paplātes pamatni varat izmantot vienreizējās lietošanas traukus, kas izgatavoti no plastmasas vai bieza papīra. Uz tā var likt plastilīna dārzeņus. Un arī figūras uz blīva kartona gabala ir izgatavotas no salīmētām sēklām vai oļiem, kuras pēc tam nokrāso vēlamajās krāsās.

Kad viņi kopā ar vecākiem apmeklē pārtikas veikalus, bērni var redzēt kastēs glabātus dārzeņus. Nodarbību laikā viņi pielieto un nostiprina iegūto pieredzi. Šis būs uzdevums no dārzeņu augļu ražas izgatavot aplikāciju ar kastē savāktām lapām. Kastīti var izgatavot no sagrieztām krāsaina papīra vai kartona sloksnēm, un uz tās fona var ielīmēt dažādu dārzeņu attēlus.

Ar augu izcelsmes produktu nosaukumiem un izskatu bērnus var sākt iepazīstināt jau no mazotnes. Lai to izdarītu, vienkārši, rotaļīgi, bērniem interesantā veidā jāparāda, kā no krāsaina papīra, kas pielīmēts uz kartona, var pagatavot dārzeni, kas izskatās kā īsts. Tajā pašā laikā bērns, kuram vēl nav palikuši 3 gadi, iemācās iegaumēt katra auga nosaukumu, kā arī atpazīt to ikdienā un attēlos.

Vienkāršu aplikāciju veidošanā var piedalīties bērni vecumā no 4-5 gadiem (+6). Vecākiem un audzinātājām labāk sākt, izvēloties izplatītākos dārzeņus, kurus bērni viegli atpazīst, un ieteikt pirmajās nodarbībās darboties ar veidnēm. Bērnam var palīdzēt izveidot pašu sakņu kultūru, un viņš to pielīmēs sagatavotajā gultā un uzzīmēs zaļas astes. Interesanti var būt strādāt ar pūkainiem vates paliktņiem, no kuriem var izgriezt dažādas figūriņas un pielīmēt tās uz blīvas pamatnes, izgriezt šķīvja vai paplātes formā. Darbs ar plastilīnu bērnudārzā labi attīsta bērnu iztēli, kad no vienreiz lietojamiem traukiem var salikt tilpuma aplikāciju.

Lai veiktu uzdevumus par aplikāciju tēmu no dārzeņiem līdz skolai, bērni var izgatavot izstrādājumu tilpuma figūras no krāsainā papīra sastāvdaļām. Šim nolūkam labi der saburzīti salvešu gabali, kas salīmēti un pēc tam nokrāsoti. Plaši tiek izmantoti dažādu krāsu un faktūru auduma gabali.

Skolas vecuma bērni veido skaistas aplikāciju kompozīcijas no dārzeņiem, kas ievietoti vāzē vai grozā.

Informāciju par to, kā padarīt "jautro dārzeņu" aplikāciju, skatiet nākamajā videoklipā.