Zinātniskā domāšana: pamatiezīmes un principi

Zinātniskās zināšanas ietekmē cilvēka pasaules uzskatu, dzīves izpratni. Zinātniskās un kognitīvās domāšanas process ir vērsts uz neatliekamu problēmu risināšanu, konstruktīvu ideju pārņemšanu, sekmīgu grūtību pārvarēšanu, katra indivīda un visas sabiedrības dzīves apstākļu kvalitātes uzlabošanu.

Zinātniskās domāšanas aktivitātes veidošanās notiek pasaules izzināšanas procesā. Zinātniskā domāšana ir īpašs izziņas procesa veids, kura mērķis ir objektīvas informācijas ievadīšana cilvēka apziņā. Kognitīvā funkcija atspoguļo zinātnes būtību.

Visi zinātniskās domāšanas produkti ir pamatoti un apkopoti vienotā sistēmā. Zinātņu klasifikācijā pa priekšmetu jomām izšķir sociālās (sociālās un humanitārās), dabas, tehniskās un matemātikas zinātnes.

• Sociālās un humanitārās zinātnes ir vērstas uz zināšanu iegūšanu par sabiedrību un cilvēkiem. Vēsture un jurisprudence caurstrāvo visas sabiedriskās dzīves jomas. Vispārīgās zināšanas par sabiedrību ir ierakstītas filozofijā un socioloģijā. Antropoloģija, estētika, ētika, filoloģija, psiholoģija, politoloģija, kultūras studijas, ekonomika atklāj noteiktu publiskās sfēras jomu. Zinātniskā domāšana humanitārajās zinātnēs pēta cilvēka domas, motīvus, nodomus un personīgās vērtības.
• Dabaszinātnes ietver dabas izpēti... Bioloģija, ķīmija, ģeogrāfija, ģeoloģija, ekoloģija, fizika, astronomija sniedz cilvēkus ar jaunām zināšanām, kas uzlabos dzīves kvalitāti.Piemēram, medicīnas nozarē zinātniskie atklājumi veicina pacientu atveseļošanos ar iepriekš uzskatītām neārstējamām slimībām. Vides zinātnieki pēta ūdenstilpes un vidi, brīdina iedzīvotājus par to piesārņojuma bīstamību.
• Uz tehniskajām zinātnēm ietver mehāniku, robotiku, datorzinātnes, agronomiju, arhitektūru, kas paātrina zinātnes un tehnoloģiju progresu. Daudzas tehniskās zinātnes ir paredzētas, lai automatizētu uzņēmumu ražošanu, apgādājot tos ar jaunākajām tehnoloģijām. Mūsdienu pasaulē veiksmīgi tiek izmantoti roboti, jauni enerģijas veidi, ultraskaņas apstrādes metodes, lāzeri tehnoloģijās.
• Matemātiskās teorijas nodrošināt visas pārējās zinātnes ar formāliem lingvistiskiem līdzekļiem. Vispārīgo dabas likumu atrašanai tiek izmantoti aprēķini, mērījumi, priekšmetu formu apraksti. Tiek novērotas to strukturālās attiecības. Matemātiskie modeļi tiek izmantoti zinātniskās domāšanas procesā, pētot lielāko daļu zinātņu.

Visas zinātnes periodiski krustojas. Zinātniskajos pētījumos domāšana ir vērsta uz informācijas, konkrētu procesu likumu izpēti un regulāru, periodisku parādību analīzi, identificēšanu tajos.

Zinātniskā domāšana ir fundamentāla. Atšķirībā no parastās garīgās darbības, to raksturo universālums, racionalitāte, lietderība, augsts zināšanu vispārināšanas līmenis, spēja formulēt problēmas un izvirzīt hipotēzes, loģiska konsekvence un pierādījumi, tieksme pēc saņemtās informācijas objektivitātes un ticamības, informācijas pārbaude. fakti, izmantojot argumentus, konceptuālā aparāta attīstība.

Visa zinātnes pasaule tiek pasniegta jēdzienu un terminu veidā. Metodoloģija ir būtiska kopējā procesa sastāvdaļa. Šāda veida garīgās aktivitātes ietver nepārtrauktība iepriekš uzkrāto zināšanu izmantošanā un daudzas jaunas uzticamas idejas. Viņš veic kognitīvās, ideoloģiskās, darbības, kultūras un sociālās funkcijas.

Psiholoģijā izšķir galvenās zinātniskās domāšanas procesa iezīmes.

Ar zinātnisku pieeju objekta vai parādības izpētei notiek pilnīga atrautība no subjektīvās pasaules uztveres. Cilvēks, lasot daiļliteratūru, sajūt autora subjektīvo skatījumu uz parādībām un faktiem. Zinātniskais traktāts atspoguļo tikai faktus, kas iegūti rūpīgas objektīvas izpētes rezultātā. Personas informācijas par zinātnieku nav.

Daudzus gadsimtus cilvēki ir savākuši visdažādākos faktu un parādību aprakstus un skaidrojumus. Laika gaitā to sakārtošana ir novedusi pie noteiktu jēdzienu un terminu rašanās.

Zinātniskā domāšana ietver principu un likumu teorētisku pamatojumu. Daži no tiem ilgu laiku paliek pieņēmumu un prognožu līmenī, kuriem nez kāpēc vēl nav pierādījumu bāzes, bet nākotnē zinātnieki savus minējumus pamatos. Un tie tiks zinātniski pierādīti vai atspēkoti. Pierādīto dažādu teoriju un hipotēžu krātuvē ir daudz argumentu, kas apstiprina to objektivitāti.

Zinātniskā domāšana ir vērsta uz nākotni. Zinātnei pētniecības rezultātiem ir liela nozīme ne tikai pašreizējā laika periodā, bet arī to pilnveidošanai, pārvēršanai perspektīvās.

Zinātne izdala objektīvi pareizus fragmentus, daļas, formas, kas noderēs nākamajai paaudzei.

Dabiski zinātniskā pieeja zināšanu iegūšanai, lai nostiprinātu teorēmas, dažādu jēdzienu modeļus, liek pētniekiem pievērsties formulām, simboliem un citām zīmēm. Konkrētā zīmju sistēma tiek nemitīgi pilnveidota, koriģēta, papildināta visā zinātnes pastāvēšanas laikā.

Objektu un parādību, to saistību savā starpā novērošanas un kontroles īstenošana liecina par zinātnieku apzinātu zinātnisko metožu pielietojumu.

Teorijas tiek veidotas, pamatojoties uz veiktajiem eksperimentiem. Zinātniskās domas process ļauj izmantot iegūtos rezultātus, lai savāktu pierādījumu bāzi par milzīgu skaitu pētāmo objektu. Eksperimentu gaitā veidojas konkrēti jēdzieni, tiek izdarīti noteikti secinājumi.

• Zinātniskā domāšanas akta galvenais princips ir eksperimenta klātbūtne. Salīdzinot ar empīrisko domāšanu, zinātniskā pieeja paredz eksperimentālo rezultātu attiecināšanu uz ļoti plašu informācijas klāstu. Pateicoties tam, zinātnieki var izdarīt vairāk dažādu secinājumu.
• Otrs princips liecina par zinātnieku vēlmi pēc objektivitātes un atrautības. Empīriskā pieeja paredz indivīda tiešu līdzdalību eksperimentā, ņemot vērā turpmāko vērtējošo viedokli. Lai izvairītos no nejaušas vai tīšas eksperimenta laikā iegūto secinājumu sagrozīšanas, zinātniskās domāšanas procesā tiek veikta novērošana no ārpuses.
• Trešais svarīgais princips ir iegūtās informācijas sistematizācija, lai izveidotu teoriju. Empīriskā pieeja nenozīmē teorētisku zināšanu sintēzi, tāpēc visi dati tiek aplūkoti atsevišķi viens no otra. Zinātniskā pieeja saskata parādību attiecības ar to tālāku grupēšanu un klasifikāciju.

Zinātniskā domāšana cenšas pielietot noteiktas kognitīvā procesa metodes.

Tas ļauj pārvērst objektīvu likumu par pētnieka darbības noteikumu. Universālie šādas izziņas veidi ir analīze un sintēze, dedukcija un indukcija, modelēšana, analoģija, abstrakcija un idealizācija.

Analīze pieņem veseluma sadalīšanu tā sastāvdaļās, sintēze - daļu savienošana vienotā veselumā. Plkst atskaitīšana pierādījums tiek iegūts no viena vai vairākiem derīgiem apgalvojumiem, kuru pamatā ir loģikas likumi. Plkst indukcija atsevišķi fakti rada vispārēju situāciju. Metode modelēšana ietver objekta īpašību atjaunošanu, izmantojot īpaši izveidotu citu modeli. Šo metodi izmanto grūtību gadījumā, kas rodas paša objekta izpētes laikā.

Abstrakcija sastāv no garīgās abstrakcijas no dažām parādību īpašībām un attiecībām starp tām, izceļot dažas to īpašības. Abstrakcijas rezultāti var būt dažādas kategorijas un jēdzieni. Idealizācija ir domāšanas process, kas saistīts ar dažu abstraktu jēdzienu veidošanos, kas ne vienmēr ir nopērkami realitātē.

Zinātniskās izpētes metodes ietver mērīšana, salīdzināšana, apraksts, sistematizācija un klasifikācija. Ar zinātni saistītajā domāšanas darbībā plaši izplatītas ir empīriskās un teorētiskās metodes.

Zinātniskās metodes un empīriskās zināšanu metodes ietver eksperimentu veikšanu, lai iegūtu noteiktu informāciju. Viņi paļaujas uz eksperimentiem un novērojumiem.Eksperimenta veikšanai tiek radīti īpaši apstākļi, novērsti šķēršļi tam un tiek izmantotas atbilstošas ​​tehniskās ierīces. Parādību un objektu izpēte notiek caur izziņas subjekta ietekmi uz pētāmo objektu. Novērojot, šādas ietekmes nav.

Par organizētu un produktīvu pētāmā materiāla izpratni iespējams izmantot ierīces un instrumentus.

Visu informāciju, kas iegūta eksperimentāli, zinātnieki fiksē teorijas veidā. Tās struktūra ietver pamatjēdzienus, principus, likumus, aksiomas, vērtību faktorus.

Teorētiskā pieeja ietver formalizāciju un matematizāciju. Pirmajā metodē zinātniskā informācija izpaužas caur īpaši izveidotas valodas zīmēm. Otrā metode ietver matemātisko sasniegumu ieviešanu pētītajā zināšanu jomā.

Vēsturiskā metode sniedz procesa aprakstu, ņemot vērā tā unikālās iezīmes. Loģiskā metode ietver abstrakciju sistēmas rekonstrukciju teorētiskā formā. Visi objekti tiek prezentēti dažādos to attīstības posmos, citiem vārdiem sakot, tiek fiksēts viss to vēsturiskais ceļš. Loģiskā metode ir cieši saistīta ar vēsturi, kas izgaismo notikumu attīstības posmus to specifiskajās izpausmes formās, ievērojot to hronoloģiju. Visu zinātniskajā domāšanā izmantoto metožu vienotība nodrošina tālāku zinātnes un tehnikas progresu.