Kā atcerēties datumus no vēstures?

Vēsturiskus datumus ir grūti iemācīties. Un, ja cilvēkam ir slikta atmiņa, tad šī darbība kļūst kā spīdzināšana. Tomēr pasaulē nekas nav neiespējams, īpaši mācīšanās un atmiņas trenēšanas ziņā. Var nākt palīgā dažādas speciālistu izstrādātas tehnikas. Tāpēc nevajag izmisumā. Labāk izlasiet interesantu informāciju, kas palīdzēs atrisināt problēmu.

Atmiņa cilvēkiem ir viena no galvenajām sistēmām, kas ļauj ikvienam no mums būt saprātīgam radījumam. Bez tā nav iespējama mūsu intelekta un ķermeņa attīstība kopumā. Pateicoties atmiņai, smadzenes var pareizi uztvert informāciju un to uzglabāt. Tas ir zināms zināšanu krājums, kas ļauj visiem cilvēkiem virzīties uz priekšu un attīstīties.

Atmiņai ir savas specifiskās īpašības un iespējas. Tie ir absolūti atšķirīgi visiem cilvēkiem. Varbūt kādam pietiek izlasīt vai dzirdēt kādu ziņu, un tas uzreiz nofiksēsies galvā. Citiem cilvēkiem ir nepieciešams ļoti ilgs laiks, lai absorbētu jebkādu informāciju.

Jums tas ir jāzina cilvēkam ir īstermiņa un ilgtermiņa atmiņa. Īstermiņa atmiņā notikumi, kas notikuši šeit un tagad, netiek glabāti ilgi. Dažus mirkļus cilvēks vairs nespēs atcerēties pēc 30 sekundēm. Un tas ir pareizi. Šī atmiņa ir informācijas "kārtība". Ar šo procesu visi nevajadzīgie dati tiks dzēsti, un paliks tikai vissvarīgākie un nepieciešamie.

Piemēram, ja klausāties lekciju, un šajā laikā aiz loga ir dzirdama arī garāmbraucoša motocikla skaņa, tad galu galā jūs atcerēsities tikai lektora vārdus. Un tāpēc. Mācīšanās brīdī jūsu uzmanība ir vērsta uz zināšanu asimilāciju. Tāpēc jūs tikai gūsit mācību. Un pārējo informāciju, kas tiek saņemta svešu skaņu veidā, jūsu smadzenes droši atsijā, jo tā ir nevajadzīga.

Un zināt to iekšā ilgtermiņa atmiņa saņem tikai to informāciju, par kuru persona ir izrādījusi zināmu interesi. Šeit ir vēl viens piemērs. Ja skolēns speciāli mācīja un apguva pantiņu, tad no īstermiņa atmiņas šis darbs pāries uz ilgtermiņa atmiņu un glabāsies tur ļoti ilgi.

Ja rodas problēmas, piemēram, slikta atmiņa, jebkura indivīda dzīve ievērojami pasliktinās. Atmiņas traucējumi vairumā gadījumu ir klīniska izpausme. Tomēr ir vienkāršs izskaidrojums. Ja ilgstoši netrenē atmiņu un nenodarbojies ar intelektuālo darbu, tad tā var arī pasliktināties.

atcerieties, ka jebkuram indivīdam ir tendence aizmirst pagātnes notikumus, ja viņš tos ilgu laiku nav izvilcis no savas apziņas dzīlēm... Tāpēc ir nepieciešams laiku pa laikam izmantot savas zināšanas, lai jūsu intelektuālais potenciāls un atmiņa tiktu uzturēta atbilstošā līmenī.

Ir daudz iemeslu, kāpēc var rasties atmiņas problēmas, un tie atšķiras viens no otra. Pirmkārt, problēmas rodas atkarībā no atkarībām un dažādu slimību dēļ. Miega trūkums un stress var viegli kļūt par šādiem iemesliem. Pie nopietniem atmiņas traucējumiem pieder dismnēzija – tas ir tiešs atmiņas traucējums (amnēzija, hipomnēzija, hipermnēzija), un atmiņu izkropļojumi ir paramnēzija.

Vairumā gadījumu cilvēkam vienkārši jāiemācās pareizi izmantot savas iespējas, jāatrod racionālas pieejas dažādu zinātnisku datu pētīšanai un iegaumēšanai. Lai to izdarītu, jums ir jāvēršas pie īpašiem paņēmieniem, kas ļauj ne tikai ātri un uz ilgu laiku atcerēties grūti atrisināmo materiālu, bet arī ievērojami attīstīt atmiņu. Zemāk sniegtā informācija palīdzēs ikvienam, kurš vēlas kļūt daudz gudrāks un iemācīties uztvert un apstrādāt iegūtās zināšanas.

Šī metode palīdzēs ātri un viegli atcerēties datumus vēsturē. Lai to izmantotu, jāpielieto pagātnes zināšanas, proti, jāzina visi tā perioda vēsturiskie notikumi, kurus vēlaties atcerēties visos smalkumos.

Pieņemsim, ka jums ir jāatceras visi nozīmīgie datumi, kas saistīti ar N. Bonapartu. Uzziniet datumu, kad Napoleons pirmo reizi iesaistījās kaujā. Pēc tam saskaitiet, cik daudz laika ir pagājis kopš Napoleona dzimšanas un cik ilgs laiks pagājis kopš viņa pirmās kaujas sākuma. Tad jūs skaidri iedomāsities, kādā vecumā N. Bonaparts sāka savu militāro karjeru. Tātad jūs atcerēsities ne tikai šīs personas dzimšanas datumu, bet arī jums būs vieglāk orientēties citos ar viņa dzīvi saistītos datumos.

Tāda pati metode palīdzēs, ja jums ir jāatceras visu Krievijas karaļu valdīšanas datumi, kuri nāca viens otram. Būs vienkāršāk, ja uzzināsiet katra autokrāta maiņas secību un pēc tam pieskaitīsiet šiem datumiem vēsturiskos notikumus, kas risinājušies katras atsevišķas valdošās personas noteiktā valdīšanas periodā.

Tagad daudzi skolēni gatavojas eksāmenam vēsturē. Viņi kļūst panikā, jo datumus ir tik grūti iemācīties. Kopumā nav nepieciešams tos mācīt. Kā piemēru ņemsim citu veidu. Lai nokārtotu eksāmenu par augstu rezultātu, jums vienkārši jāatceras apmēram 30 notikumi... Un pārējais tikai jāsaista ar kāda laikmeta daļu un vēl labāk - ar tobrīd valdošo karalisko personu.

Lai sakārtotu notikumu secību manā galvā, jums ir jāatceras visas detaļas, kas saistītas ar cēloņu un seku attiecībām. Pareizāk būtu uzrakstīt plānu katram svarīgam pētītajam notikumam. Atkal veiciet visus ierakstus secīgi. Protams, jāsāk no paša sākuma - no notikumu attīstības Senajā Krievijā un jāturpina lieta līdz notikumiem, kas notika XX gadsimtā. Tikai tādā veidā būs secība, un datumi uz ilgu laiku nogulsnējas atmiņā.

Piemēram, jums tas jādara. Ja jūs raksturojat Krievijas-Bizantijas karu (970-972), tad vispirms ir jānosaka priekšnoteikumi (Bizantijas un Krievijas attiecības). Tad tiek noteikts iemesls (Svjatoslavs nevēlējās ievērot līguma ar Bizantiju nosacījumus). Vēl viens iemesls bija Bizantijas lūgums apspiest sacelšanos Bulgārijā. Tālāk seko notikumu gaita (sacelšanās apspiešana Bulgārijā un tās zemju sagrābšana). Pēc tam sākās karš, un Svjatoslavu 972. gadā ielenca bizantiešu karaspēks. Tas piespieda Svjatoslavu atstāt Bulgāriju. Visu notikumu rezultāts bija tāds, ka Svjatoslavs nomira, un Bulgārijas un Krievijas apvienošana kļuva neiespējama.

Ir arī tehnika, kas darbojas 100%. Vairumā gadījumu daudzi mūsdienu cilvēki vienā vai otrā pakāpē bija liecinieki notikumiem, kas notika 20. gadsimtā. Dažiem, jaunākiem cilvēkiem, par epizodēm stāstīja viņu vecāki. Nav pārsteidzoši, ja tētis vai mamma, stāstot, paļāvās uz notikumiem, kas tajā brīdī notika jūsu ģimenē.

Konkrētāk, 20. gadsimtā ir bijuši: 1917. gada revolūcija, veseli divi pasaules kari, perestroika un PSRS sabrukums. Jūsu vecvecāki un vecāki bija šo notikumu aculiecinieki. Visas iepriekš minētās parādības vienā vai otrā veidā ietekmēja katras ģimenes attīstību. Tie uz visiem laikiem paliks atmiņā. Tāpēc visvieglāk ir saistīt nozīmīgus vēsturiskus datumus ar gadījumu datumiem, kas notikuši tieši jūsu ģimenē. Piemēram, perestroika sākās 1985. gadā, un tajā pašā gadā piedzima jūsu mīļotais onkulis.

Un arī 19. gadsimtā notikušās parādības un datumus var saistīt ar 20. gadsimtā notikušajām parādībām. Sniegsim piemēru. Lielais Tēvijas karš sākās 1941. Un gadsimtu iepriekš tajā pašā gadā M. Yu. Ļermontovs tika nogalināts duelī.

Var apgūt dažādas tehnikas. Tie ir daudzvirzienu, un jums vienkārši jāizvēlas sev vispiemērotākā metode. Uzskaitīsim un izskatīsim tos secībā.

Šī ir viena no galvenajām iespējām. Tas nodrošina savienojumu starp diviem vai vairākiem objektiem vai parādībām. Asociācijas izveide ir lielisks risinājums. Un atcerieties, ka asociācijām jābūt netradicionālām un neticamām. Asociācijas jārada pašam. Vispirms jums ir jāapvieno pirmie divi vārdi. Mēģināsim savienot vārdus "ābols" un "kartupelis". Tad mēs izdomājam frāzi: "Šim ābolam garšo kartupeļi."

Ja vēlaties atcerēties vēsturisku notikumu un tā datumu, tad saistiet šo notikumu ar objektu. Datums, kas norādīts skaitļos, arī ir saistīts ar asociāciju. Piemēram, PSRS sabrukums notika 1991. gadā. Iedomājieties cilvēku, kurš dzimis šajā konkrētajā gadā. Varbūt tas būs tavs tuvs radinieks... Tātad radīsies vēsturiskā notikuma datuma un konkrētas personas dzimšanas datuma saistība. Un kad piedzima tavs radinieks, tu diez vai vari aizmirst.

Lai izmantotu šo metodi, jums ir jāizveido vēsturiska ķēde. Visiem datumiem un pasākumiem ir stingri jānotiek vienam pēc otra. Pirmkārt, jums ir jāuzzīmē ķēde uz papīra un pēc tam jāapgūst. Datumi ir precīzi jāorganizē. Tādā veidā jūs tos viegli atcerēsities.

Personai, kurai patīk biedroties, būs viegli izmantot šo metodi. Jebkuru figūru var salīdzināt ar jebkuru objektu. Piemēram, ja datumā ir skaitlis 5, tad saistiet to ar plaukstu; numurs 2 - ar meitenīgām bizēm; un cipars 40 ar uzbeku bizēm. Ja jums ir laba iztēle, šī metode jums ļoti palīdzēs.

Šeit ir pavisam vienkārši. Saistiet katru numuru ar burtu. Piemēram, cipars 3 izskatās kā burts Z, bet cipars 0 izskatās kā burts O. Astoņi izskatās pēc burta B. Izpildiet šo shēmu, un jūs pat varat izveidot savu šifrēto vārdu kopu. Un, kad jūs tos atšifrēsit, jūs saņemsiet vēsturiskus datumus.

Katram cilvēkam ir kāds neaizmirstams datums. Tātad "fona" metode pieņem vēsturisku datumu saistība ar notikumiem, kas notikuši tavā dzīvē vai tev tuvu cilvēku dzīvē. Ja kāds skaitlis neatbilst noteiktam attēlam, velciet paralēli starp to un dabisko gadalaiku.

Izmantojot šo metodi, jums ir jāmācās vilkt paralēles ar vēsturiskiem notikumiem un neaizmirstamiem datumiem. Piemēram, vārds "lelle" ir saistīts ar vārdu "spēlēt". Ciparus var savienot arī pēc nozīmes. Skaitlis 55 var būt apgriezts kā 22. Piemēram, 1922. gadā tika izveidota komunistu pionieru organizācija, un 1955. gads ir jūsu mīļotās vecmāmiņas dzimšanas datums.

To vienlaikus attēlo ar divām metodēm. Pirmais paredz cēloņsakarības iespēju. Tas ir tad, kad visa notikumu gaita ir stingri sadalīta atmiņā, un šeit ir pilnīga izpratne par visu, kas notiek. Otrais ietver sadalīšanu blokos un šo bloku saistīšanu ar konkrētiem datumiem.