Profesijas izvēle meitenēm pēc 9. klases

Profesijas izvēle meitenēm pēc 9. klases nereti jāizdara, balstoties uz vecāku iespējām, izglītības iestādē saņemtajiem novērtējumiem, pretendentes psiholoģisko briedumu. Tajā pašā laikā nevajag upurēt bērna karjeras ambīcijas, pietiekami detalizēti izpētīt, kādas ir specialitātes ar labu atalgojumu, kur var doties mācīties tās uz Krieviju konkrētā reģionā. Par to, kā izvēlēties izdevīgāko un interesantāko profesiju 15-16 gadus vecai meitenei, mēs pastāstīsim vairāk šajā rakstā, kā arī palīdzēsim uzzināt par visām pieejamajām iespējām.

Vienkāršākais veids meitenēm pēc 9. klases ir iegūt izglītību medicīnas jomā. Šeit daiļā dzimuma pārstāvēm tradicionāli ir priekšrocības salīdzinājumā ar jauniem vīriešiem. Turklāt medmāsu personāls vienmēr ir vajadzīgs, tāpēc daudziem izdodas atrast darbu pat pirms koledžas beigšanas. Vakances šajā specialitāšu grupā ir gan valsts klīnikās, gan privātajā sektorā.

Darbības jomas, kurās var turpināt pielietot pēc 9. klases iegūto medicīnisko izglītību:

• kosmetoloģija;
• sporta rehabilitācija;
• fitnesa centri;
• zobārstniecība;
• farmakoloģija.

Klīnikās, bērnudārzos un skolās, kūrortos vienmēr ir nepieciešamas vispārējās prakses māsas un feldšeri. Iegūstot izglītību farmācijas jomā, darbu var atrast aptiekās, kur tiek pārdotas zāles.

Jurisprudences joma tradicionāli tiek uzskatīta par prestižāko. Protams, vidējās specializētās izglītības iegūšana neļaus kļūt par juristu vai notāru. Bet ar šādu bāzi turpmāk būs vieglāk iestāties augstskolā. Starp specialitātēm, ko var piedāvāt koledžas jurisprudences jomā, var izcelt sociālā darbinieka vai pensiju fonda darbinieka profesiju. Šo dienestu darbiniekiem obligātas ir tiesību aktu pārzināšana.

Lemjot, kur doties mācīties, meitenes bieži vien apsver tikai prestižas, populāras, acīmredzamākās izglītības darbības jomas. Bet modes profesijas ne vienmēr ir interesantas un pieprasītas, nereti darba tirgus ir pārsātināts ar speciālistiem burtiski 3-5 gados. Turklāt šādu iespēju tops katram reģionam būs atšķirīgs. Attiecīgi ir vērts apsvērt ne tikai personīgās izvēles, bet arī potenciālās iespējas atrast vakances.

Izmaiņas likumdošanā pamazām paplašina meitenēm pieejamo profesiju sarakstu. Mūsdienās interesantās sieviešu specialitātes ietver nākotnes tehnoloģiju apguvi un praktisko iemaņu apgūšanu pakalpojumu sektorā. Meitene var kļūt par metinātāju vai montieri, studēt koledžā, kas sagatavo personālu Ārkārtas situāciju ministrijai. Prestižās militārās vai slēgtās izglītības iestādēs, kas pastāv daudzos reģionos, ir grūtāk iestāties nekā parastajās, taču tās gandrīz vienmēr garantē absolventiem darbu.

Pirms galīgā lēmuma pieņemšanas ir vērts izpētīt visas iespējas. Jūs varat iegūt specializēto vidējo izglītību gandrīz jebkurā jomā. Ir pat tādas iespējas, kurās darba devēji paši piesaista kursus saviem uzņēmumiem, maksājot papildu stipendiju, nodrošinot prakses vietas. To visu var iemācīties, ja rūpīgi apsver specialitātes izvēli meitenei pēc 9. klases.

Izglītība viesmīlības jomā ir viena no aktuālākajām Krievijā. Ja meitene pēc 9. klases nevar ilgstoši izšķirties par studiju virziena izvēli, restorānu un viesnīcu bizness jeb HoReCa var būt labs lēmums. Studējot koledžās, jūs varat iegūt šādas specialitātes:

• restorāna vadītājs;
• viesmīlis;
• Pavārs;
• konditoreja;
• mājkalpotāja;
• uzņemšanas un izmitināšanas darbinieks;
• pasākumu organizators.

Savu talantu apzināšanās ir izplatīts iemesls, kāpēc meitenes vēlas turpināt izglītību koledžā pēc 9. klases. Specialitātes šeit tiešām ir pietiekami liela. Mūsdienu izglītības programmas tiek veidotas, ņemot vērā pieprasītās darbības jomas. Piedāvājumus var atrast arī radniecīgām specialitātēm - piemēram, skolotājs-organizators, kas strādā papildizglītības jomā, visticamāk piederēs kādai radošai profesiju klasterim.

Tāpat starp pieprasītajiem virzieniem ir jāizceļ šādas iespējas.

• Floristika. Spēja veidot ziedu kompozīcijas tiek augstu novērtēta. Turklāt floristi iegūst zināšanas tādās saistītās jomās kā dizains.
• Mākslas izglītība. Koledžas apmāca ikonu gleznotājus, dekoratorus, dekoratorus, logotipu dizainerus, tīmekļa dizainerus. Daudzas specialitātes ir saistītas ar poligrāfijas jomu.
• Muzikālā izglītība. Var orientēties uz vokālo prasmju attīstīšanu, pilnveidojot spēli uz dažādiem instrumentiem.
• Izklaidējoši darbības virzieni. Šādu programmu ietvaros tiek apmācīti animatori un papildizglītības skolotāji. Tas var ietvert arī reklāmas pasākumus.

Radošās profesijas koledžās nav tik izplatītas kā lietišķās. Mūzikas un mākslas skolas bieži atrodas tikai lielos reģionu centros vai pilsētās ar vienu miljonu iedzīvotāju, tāpēc ir jēga apsvērt bērna uzņemšanas lietderīgumu attālās izglītības iestādēs.

Šis specialitāšu klāsts ir arī viens no pieprasītākajiem. Meitenes pēc 9. klases var doties uz koledžu, lai iegūtu profesiju, kas nepieciešama katrā pilsētā. Viena no svarīgākajām jomām šāda veida izglītībā ir:

• tirdzniecības specialitātes (kasieris, preču eksperts);
• pārdošanas vadība;
• grāmatvedība un audits.

Lai uzņemtos ekonomikas specialitātēs, jums būs nepieciešamas labas zināšanas matemātikā, kā arī citās saistītās zinātnēs. Vispieprasītāko darbības jomu šajā gadījumā var saukt par grāmatvedību. Speciālisti ar šādu izglītību ir nepieciešami jebkurā uzņēmumā, viņi var strādāt privātajā sektorā, sniedzot pakalpojumus individuāli.

Neskatoties uz to, ka profesiju nosaukumi dizaina jomā izskatās diezgan prestiži, tos diez vai var saukt par patiesi ienesīgiem. Lieta tāda, ka pamatizglītības programmas ietvaros tiek sagatavoti speciālisti ar sākotnējo zināšanu līmeni. Piemēram, apģērbu dizainers ir modes dizainers, dizainers, kuram ir zināšanas par rakstiem un šūšanas tehnoloģijām. Saņemot diplomu, bez praktiskās darba pieredzes būs grūti rēķināties ar lielu atalgojumu.

Speciālists ainavu dizaina jomā visbiežāk darbu atrod inženierkomunikāciju, pilsētvides labiekārtošanas jomā. Tāpat iespējams atrast darbu lielās kokaudzētavās, kur audzē kokus un krūmus, vai uzsākt privātpraksi. Izglītība interjera dizaina jomā jāizvēlas tikai tad, ja meitenei ir konkrēti plāni tās pielietošanai. Mazpilsētās un ciemos šāda profila speciālisti ir maz pieprasīti. Nāksies meklēt attālinātu darbu vai mainīt dzīvesvietu.

Šī profesija mūsdienās ir pieprasīta un populāra. Turklāt, ir saistītas arī citas specialitātes, kas saistītas ar skaistumkopšanas jomu, sākot no friziera līdz grimam. Apmācības procesā meitenes saņem pilnu teorētisko zināšanu kursu, apgūst praksi, apgūst dizaina pamatus. Nodarbinātība šajās jomās ir aktuāla pilsētām ar jebkādu iedzīvotāju skaitu, jūs nevarat baidīties no lielas konkurences, organizēt biznesu vai strādāt salonā.

Lai apgūtu manikīra un pedikīra meistara specialitāti, nepieciešama neatlaidība, redzes problēmu neesamība un mākslinieciskās pamatprasmes. Svarīgi, lai meitenei nebūtu ortopēdisku problēmu – slodze uz mugurkaulu būs diezgan intensīva.

Informācijas tehnoloģiju laikmetā daudzas meitenes sapņo par profesijām, kuras tiek uzskatītas par tīri tehniskām. Tas ietver specialitātes tīmekļa dizaina, programmēšanas, vietņu administrēšanas jomā. Diezgan veiksmīgi tiek nodarbināti arī tehniskā atbalsta speciālisti, kas atbild par biroju tīklu un komunikāciju darba organizēšanu.

Zināšanas par eksaktajām zinātnēm ir labs palīgs meitenei, iestājoties koledžā. Ir tehniskās specialitātes:

• poligrāfijas rūpniecība;
• mehāniskā inženierija;
• lidmašīnu celtniecība;
• kosmosa rūpniecība;
• lauksaimniecības platības.

Turpināt izglītību pēc tehnikuma var specializētā augstskolā, saņemot papildu pabalstus, iestājoties.Turklāt atrast piemērotu vakanci šajā gadījumā parasti arī nav grūti.

Meitenēm, kuras neredz savu nākotni tur, kur nepieciešamas labas zināšanas eksaktajās zinātnēs, ir citas iespējas. Humanitārās profesijas visbiežāk ir saistītas ar zemām prasībām fiziskai attīstībai, tikai nepieciešama vēlme padziļināt zināšanas izvēlētajā jomā. Visbiežāk darbs ir saistīts ar komunikāciju ar cilvēkiem.

Populārākās ir šādas izglītības darbības jomas:

• pedagoģija;
• sociālais darbs;
• tūrisms;
• ceļojumi un ekskursijas;
• bibliotēku darbs;
• mākslas vēsture.

Tā kā militāro dienestu diez vai var saukt par tipiski sieviešu profesionālo jomu, darbības jomu izvēle būs ierobežota. Galvenās nodaļas, kur pieprasītas ir daiļā dzimuma pārstāves, ir Ārkārtas situāciju ministrija, armijas palīgdienesti. Jūs varat mācīties militārajā skolā šādās specialitātēs:

• medicīnas darbinieks;
• sakaru sistēmu operators;
• tulks;
• iekārtu apkopes speciālists;
• meteorologs;
• ģeodēzists, kartogrāfs.

Vienkāršākais veids, kā iekļūt militārajās izglītības iestādēs, ir meitenēm no ģimenēm, kurās viņu vecāki jau ir regulāri armijas vienību darbinieki. Turklāt ir noteiktas noteiktas kvotas kadetu korpusa audzēkņiem, bāreņiem. Ir svarīgi saprast, ka sievietes-kadetes dzīvo kazarmās, uz vienlīdzīgiem noteikumiem ar pārējām. Arī vispārējās fiziskās sagatavotības prasības šajā gadījumā būs diezgan augstas.

Specialitātes meklējumi ar labu atalgojumu nākotnē lielā mērā ir atkarīgi no dzīvesvietas reģiona. Profesijas, kuras ir labi atalgotas Maskavā un citās lielajās pilsētās, reģionos var izrādīties nederīgas. Ir vērts sīkāk apsvērt dažus piemērus.

• Čeļabinskā pēc 9. klases meitene var doties mācīties uz dzemdniecību vai banku. Šeit tiek uzskatīti pieprasīti speciālisti viesnīcu biznesā, darbinieki pirmsskolas izglītības, korekcijas pedagoģijas un medicīniskās optikas jomā. Jūs varat mācīties par frizieri.
• Novosibirskā pieprasītās specialitātes ir viesnīcu apkalpošana un tūrisms, tirdzniecības un ekonomikas specialitātes, informācijas tehnoloģiju joma. Ķīmijas jomā tiek sagatavoti tehniskie speciālisti. Pilsētā ir arī mūzikas koledža instrumentālajiem izpildītājiem un vokālistiem.
• Tjumeņā izglītības programmas nav tik daudzveidīgas. Ienesīgākie lielie uzņēmumi ir naftas un gāzes nozarē. Turklāt Kultūras institūtā ir koledža, var iegūt izglītību medicīnas, vadības un tiesību, pilsētsaimniecības jomā.
• Krasnojarskā ir 17 izglītības iestādes, kas uzņem meitenes pēc 9. klases. Šeit var iegūt specialitāti jurisprudences, viesnīcu apkalpošanas, zemes un īpašuma attiecību jomā. Pilsētā ir dzelzceļš, kulinārijas un celtniecības tehnikumi.
• Koledžas Ufā ko pārstāv gandrīz 3 desmiti izglītības iestāžu, no kurām izvēlēties. Meitenes var iestāties pēc 9. klases, lai iegūtu profesiju sociālā nodrošinājuma un banku jomā, medicīnā, datorzinībās. Pilsētā ir arī tirdzniecības un saimnieciskās izglītības iestādes.
• Permas pilsētā ir 20 koledžas, kas uzņem studentus pēc 9. klases. Īpaša interese ir izglītība kultūras un mākslas jomā, mūzika, farmakoloģija, informācijas tehnoloģijas.
• Krasnodarā reģiona agrārais statuss būtiski ietekmē profesijas izvēli.Šeit meitenes var mācīties par veterinārārstiem un lopkopjiem, kā arī apgūt citas lauksaimniecības specialitātes. Izglītību var iegūt tiesību, medicīnas, pedagoģijas, ekonomikas, tūrisma jomā.
• Iževskā vidējo profesionālo izglītību var iegūt 14 koledžās. Tāpat kā citos reģionos, galvenā uzmanība tiek pievērsta sociālajai, juridiskajai, medicīniskajai un pedagoģiskajai darbībai. Daudzas meitenes izvēlas studēt kultūras koledžā vai apgūt frizieri.
• Voroņeža Tas ir liels reģionālais centrs, un tas var lepoties ar plašu pieejamo izglītības programmu klāstu. Šeit var studēt jurisprudenci un tiesu administrāciju, turpināt mācīties mūziku un vokālu, iegūt ārsta palīga vai māsas diplomu.

Plānojot bērnam izvēlēties vidējo specializēto izglītību, vecāki parasti paļaujas uz visai pamatotiem argumentiem. Iestāšanās koledžā vai tehnikumā ļauj meitenei pēc 9. klases ne tikai turpināt mācības, bet arī orientēties profesijā. Šāda izglītība maksā daudz lētāk, nerezidentiem vienmēr tiek nodrošināts hostelis - tas ir svarīgi, ja students nāk no attālas vietas. Pie vidējās speciālās izglītības priekšrocībām var attiecināt arī praktisko profesionālo orientāciju - starp specialitātēm galvenokārt ir darba tirgū pieprasītas iespējas.

Izvēloties virzienu, kurā meitene dosies mācīties pēc 9. klases, ir vērts apsvērt šādus punktus.

• Bērna dabiskās tieksmes. Mākslas vai mūzikas izglītības esamība, padziļinātas svešvalodu zināšanas var būt priekšrocība uzņemšanai.
• Veselības ierobežojumi. Dažās profesijās tas var mainīties.
• Izvēle. Daudzas koledžas nodrošina apmācību tikai noteiktā profilā, koncentrējoties uz personāla apmācību konkrētiem uzņēmumiem. Tas attiecas uz pedagoģiskajām, medicīnas, militārajām izglītības iestādēm.
• Izglītības iestādes statuss. Tehnikumos reflektantiem ir mazāk prasību, tajās ir mazāka konkurence, taču arī izglītības programmu saraksts ir šaurāks.
• Hosteļa nodrošināšana. Tas ir taisnība, ja jums ir jāmācās citā pilsētā vai reģionā.

Svarīgi atcerēties, ka pēc 9. klases meitene joprojām ir vecāku aprūpē. Studiju laikā koledžā bērnam ir jāorganizē uz viņa sociālo un psiholoģisko attīstību vērsta vide, jārūpējas par materiālo atbalstu.