Klīniskais psihologs: speciālista profesijas iezīmes un pienākumi

Klīniskā psiholoģija pievērš uzmanību cilvēka intelekta, emocionālās sfēras, fizioloģisko izpausmju, kā arī cilvēka sociālo un uzvedības īpašību izpētei. Visas šīs zināšanas ir būtiskas klīniskajam psihologam. Pirms saistīt savu dzīvi ar šo profesiju, jāzina, kādas ir profesijas iezīmes un speciālista pienākumi.

Palīdzēt cilvēkam stiprināt un aizsargāt viņa garīgo veselību – tā ir klīniskā psihologa funkcija. Šī speciālista darbību regulē ne tikai psiholoģijas zinātne, bet arī medicīna. Pamatojoties uz tiem, viņš veic diagnostiku un koriģējošus darbus dažādām cilvēka garīgo traucējumu izpausmēm.

Oficiāli atzītās klīniskās psiholoģijas rašanās notika 19. gadsimtā, kad Leipcigā parādījās Eksperimentālās psiholoģijas institūts. Vēlāk, 1917. gadā, tika nodibināta Amerikas Psihologu asociācija, kurā zinātnieka statusu sāka uzskatīt par viņa profesiju. 20. gadsimta beigās vācietis E. Kraepelins sāka pielietot eksperimentālās metodes psiholoģijā, un Z. Freids izstrādāja teoriju par garīgo traucējumu rašanos, aplūkojot to ārpus medicīnas konteksta.

Krievijā patoloģiskos procesus no psihes puses pētīja I. A. Sikorskis, V. M. Bekhterevs, V. Kh. Kandinskis. 1885. gadā Kazaņas universitātes klīnikā tika atvērta zinātniskā laboratorija, bet vēlāk V.I. vārdā nosauktais Psihoneiroloģiskais institūts. Ankilozējošais spondilīts. 20. gadsimta beigās Krievija guva ievērojamus panākumus klīniskās psiholoģijas jomā, un izveidojās lietišķais virziens, ko sauca par patoloģisko psiholoģiju, kura pamatā bija psiholoģijas un psihiatrijas krustpunkts.

Šodien Klīniskā psiholoģija ir visizplatītākā un pieprasītākā lietišķā psiholoģijas nozare, kam ir liels turpmākās attīstības potenciāls gan Krievijā, gan ārvalstīs.

Klīniskā psihologa darbību nosaka pacienta vajadzības un ietver tādas zinātnisko zināšanu sadaļas kā patoloģiskā un somatiskā psiholoģija, neiroloģiskā un neiropsiholoģija. Zināšanu teorētiskā un praktiskā pielietošana šajās jomās ļauj rast problēmas risinājumu cilvēka psihes stāvokļa diagnostikas un izmeklēšanas procesā, veicina pacienta labvēlīgu psiholoģisko noskaņojumu dažādu slimību ārstēšanā. ne tikai psihi, bet arī iekšējos orgānus, veicina ārstēšanas pieeju un nozokomiālās vides optimizāciju cilvēka ātrai atveseļošanai, atklāj ārsta un pacienta attiecību spektru, kā arī pacientu attiecības. viens ar otru, uzrauga izmaiņas, kas notiek cilvēka psihē viņa slimības gaitā.

Klīniskajiem psihologiem ir īpašas praktiskas funkcijas.

• Diagnostika Tas nozīmē simptomu attīstības izsekošanu dinamikā, kā arī līdzdalību ar speciālistiem smadzeņu bojājuma vietas noteikšanā, jo dažādām lokalizācijām ir dažādas izpausmes. Turklāt tiek pētīts cilvēka raksturs, kas veicina dažāda veida slimību attīstību.
• Ekspertīze nozīmē ekspertu novērtējumu par bērna psihes attīstību, VTEK, tiesu psihiatrisko, militāro medicīnu utt. Pamatojoties uz iegūto pētījumu rezultātiem, tiek sniegts eksperta atzinums.
• Psiholoģiskās korekcijas veikšana ir psiholoģiska ietekme uz cilvēku ar noteiktu mērķi saskaņā ar izvēlēto metodi. Korekciju var uzskatīt par izmaiņām, kas uzlabo cilvēka stāvokli. Ekspozīcijas procesā tiek strādāts pie uzvedības prasmju pilnveidošanas, psihosomatisku saslimšanu riska mazināšanas, traumu un smagu saslimšanu seku izlīdzināšanas, organisma adaptācijas spēju uzlabošanas, psiholoģisko traumu seku likvidēšanas, kas radušās sarežģītās dzīves situācijās.
• Psiholoģiskā rehabilitācija palīdz atjaunot psihes fizioloģiskās spējas atgriezties tajā līmenī, kāds cilvēkam bija pirms brīža, kad viņš piedzīvoja negatīvu psiholoģisku situāciju vai slimību. Turklāt pastāv arī sociālās adaptācijas veids, kas palīdz cilvēkam iekļauties sabiedrībā, darba vai mācību kolektīvā.
• Preventīvie pasākumi ietver cilvēka priekšstata veidošanos par veselīgu psihi un pareizu dzīvesveidu. Nākamais profilaktiskā fokusa solis ir identificēt un novērst riskus, kuriem psihe var tikt pakļauta slimības vai dzīves grūtību procesā. Un trešais profilaktiskā darba solis ir vērsts uz to, lai novērstu garīgās mazspējas recidīvu rašanos, kas atkārtojas pēc smagas slimības, invaliditātes vai citām situācijām.

Mūsdienu pasaule liek cilvēkam piedzīvot augstu psiholoģisko stresu un biežas dažāda smaguma stresa situācijas, kas izpaužas kā to cilvēku skaita palielināšanās, kuri cieš no dažādiem garīgās veselības traucējumiem un kuriem nepieciešama kompetenta profesionāla palīdzība.

Mūsdienīga psiholoģiskā profila speciālistu apmācība Krievijas augstākās izglītības sistēmā tiek veikta šādi:

• medicīnas jomā - studiju kursā ir iekļauts obligāto priekšmetu saraksts ne tikai psiholoģijas, bet arī medicīnas jomā, pēc šādas augstskolas absolvēšanas speciālists strādās par klīnisko psihologu;
• pedagoģiskajā virzienā - apmācība šajā gadījumā nenozīmē medicīnas priekšmetu apguvi, tieši otrādi, uzsvars tiek likts uz psiholoģiju un pedagoģiju, pēc studiju pabeigšanas speciālists var strādāt psiholoģijas jomā izglītības iestādēs.

Psihoterapeits ir profesionālis, kura zināšanu pamatā ir psiholoģijas un medicīnas studijas... Viņš palīdz ārstēt garīgās slimības, robežstāvokli, plaušas un nopietnus garīgus traucējumus.

Klīniskais psihologs ir speciālists ar augstāko medicīnisko izglītību, kurš, neizmantojot narkotiku ārstēšanu, strādā ar ne tikai gribas un uzmanības, bet arī domāšanas, kā arī emociju spektra traucējumiem. Visbiežāk šis speciālists nodarbojas ar neirožu ārstēšanu, kas raksturīgas cilvēkiem ar salīdzinoši veselīgu psihi.

Topošajiem reflektantiem, izvēloties sev klīniskās psiholoģijas virzienu, ir jāapzinās, ka šo specialitāti var apgūt tikai pēc medicīnas augstskolas beigšanas, taču šī profila speciālists netiek uzskatīts par ārstu un viņam nav licences, kas dod iespēju sniegt medicīniskos pakalpojumus.

Šai profesijai ir savi plusi un mīnusi. Tās pozitīvās puses ir:

• iespēja iemācīties labi saprast cilvēkus, izprast savas uzvedības psiholoģiskās nianses un reakciju uz dažādām situācijām;
• noteikt, cik patiess ir cilvēks, vai viņš runā patiesību, kādi motīvi viņu virza, kas viņam liek uz to vai citu notikumu reaģēt noteiktā veidā;
• spēja sniegt cilvēkiem psiholoģisko palīdzību un atbalstu, redzēt sava darba rezultātus;
• izmantot zināšanas un prasmes ne tikai, lai palīdzētu citiem cilvēkiem, bet arī sev;
• iespēja praktizēt privātpraksi vai strādāt kopā ar ārstu valsts medicīnas vai citās sociālajās iestādēs.

Tomēr klīniskā psihologa profesionālajai darbībai papildus priekšrocībām ir arī savas negatīvās nianses:

• psiholoģiskā iesaistīšanās pacienta emocijās un problēmās, viņu kopīgā dzīvošana;
• vilšanās neveiksmes gadījumā, jo nespēja sniegt palīdzību pacientam;
• ikdienas augsta psihoemocionālā slodze, vajadzība pēc kontakta ar cilvēkiem, kuru psihe ir nesabalansēta;
• ilgstošs darbs profesijā noved pie emocionāla izsīkuma un tā sauktās izdegšanas.

Papildus plusiem un mīnusiem ir vērts atzīmēt, ka par klīnisko psihologu var kļūt tikai tad, ja neesi nevienas slimības vīrusa nesējs, neslimo ar neiroloģiskiem vai garīgiem traucējumiem, kā arī migrēnas, tava runa, dzirde. un redze ir normālā līmenī, nav sirds un asinsvadu slimību un atmiņas traucējumu.

Klīniskā psihologa amata profesijas standarti ietver šādus darba pienākumus:

• iepazīšanās ar medicīnisko pārbaužu datiem, pacienta sūdzību vākšana un informācijas iegūšana sarunas gaitā par viņa kognitīvo spēju līmeni, viņa emocionālo un personīgo orientāciju, mijiedarbību ar ģimeni un sabiedrību;
• saņemtās informācijas izvērtēšana un slēdziena izpilde ar norādi par klīniskās un psiholoģiskās palīdzības sniegšanas metodēm atbilstoši esošajiem standartiem;
• ja nepieciešams - pacienta nosūtījums neiropsihologa vai citas specializācijas ārsta konsultācijai;
• individuāla rehabilitācijas pasākumu plāna un ieteikumu izstrāde, kā arī psiholoģiskais atbalsts visos to īstenošanas posmos;
• kopīgs darbs pie klīniskās un psiholoģiskās palīdzības sniegšanas ar sociālo dienestu pārstāvjiem, medicīnas un izglītības iestādes, pedagoģiskās komisijas un citas sabiedriskās organizācijas.

Šis darba pienākumu saraksts nozīmē noteiktu teorētisko pamatzināšanu un praktisko iemaņu, kā arī darba pieredzes klātbūtni.

Saskaņā ar profesijas standarta noteikumiem, klīniskā psihologa specialitāte paredz vienu no izglītības iespējām:

• augstākā izglītība pēc specialitātes "Klīniskā psiholoģija" vai "psiholoģija" ar papildu specializāciju "Klīniskā psiholoģija";
• augstākā izglītība ar specialitātes iegūšanu "Izpildes psiholoģija" un pārkvalifikācijas pieejamība "Klīniskās psiholoģijas" virzienā;
• bakalaura vai maģistra grāds specialitātē "Psiholoģija" un profesionālā pārkvalifikācija "Klīniskās psiholoģijas" virzienā.

Katram speciālistam papildus noteiktajai pamatizglītībai jātiecas uz profesionalitātes pieaugumu un jāiegūst jaunas kvalifikācijas:

• iegūt papildu profesionālo izglītību, zināšanu apjoma un kvalitātes paaugstināšana mūsdienu līmenī;
• uzlabot savas profesionālās prasmes ar pieredzējušāku mentoru un prakses vietu palīdzību;
• aktīvi piedalīties vebināros, medicīnas konferences, izglītojošas apmācības.

Klīniskā psihologa izglītību var iegūt šādās augstskolās:

• Kazaņas Federālā universitāte;
• Dienvidu federālā universitāte;
• Urālas federālā universitāte B. N. Jeļcins;
• Maskavas Valsts universitāte A. I. Evdokimova;
• Permas Valsts Nacionālais pētniecības institūts;
• Tambovas Valsts universitāte G. R. Deržavins;
• Maskavas Valsts psiholoģijas un izglītības universitāte;
• Krievijas Valsts pedagoģiskā universitāte. A. I. Herzens.

Ir vērts atzīmēt, ka profesionālā apmācība "klīniskās psiholoģijas" virzienā ir jāveic tikai tajās izglītības iestādēs, kurām ir valsts akreditācija.

Darba tirgū klīniskais psihologs ir ļoti pieprasīts. Speciālists, kurš tikko beidzis universitāti un kuram nav darba pieredzes savā specialitātē, dažos Krievijas reģionos var nopelnīt 15 000-17 000 rubļu. Valsts iestāžu darbinieku vidējais algu līmenis ir aptuveni 25 000 rubļu. Maskavā un Sanktpēterburgā algas ir lielākas un ir aptuveni 47 000-50 000 rubļu. Ņižņijnovgorodā, Samarā, Jekaterinburgā algas var būt 30 000-37 000 rubļu līmenī.

Klīniskais psihologs var veikt savu darbu medicīnas klīnikās, rehabilitācijas centros, privātās medicīnas iestādēs. Iegūstot pamata medicīnisko un psiholoģisko apmācību, viņš var labi orientēties psihosomatisko traucējumu, neirožu cēloņos, strādāt kopā ar psihiatru.Klīniskais psihologs var veikt grupu diagnostiku un psihoterapiju, piedalīties medicīniskajās pārbaudēs, veikt geštaltterapiju, strādāt neatliekamās palīdzības centros.

Viņš var specializēties ģimenes psihoterapijā, kā arī privātpraksē.