Vācu valodas skolotājs: priekšrocības un trūkumi, karjera

Vācu valodas mācīšana nav izplatīta profesija. Bet tam ir savas priekšrocības un trūkumi. Pirms turpināt karjeru šajā valodas jomā, jums ir jāizsver visi šie parametri un citi apstākļi.

Vācu valodas skolotāja, tāpat kā jebkura cita skolotāja skolā, šķiet tikai viegla un vienkārša pozīcija. Protams, ja ir aicinājums, nodoms nopietni izglītot citus cilvēkus, tas ir ļoti patīkami. Taču nodarbībām noteikti būs jāgatavojas, daudz zināšanu būs jāapgūst nepārtraukti, jo mācību metodes nemitīgi pilnveidojas. Un ļoti maz cilvēku ir vajadzīgi skolotāji, kuri pārzina tikai sākotnējo universitātes apmācību.

To var uzskatīt par plusu vācu valodas skolotāja valsts skolā katru gadu ņem divus mēnešus atvaļinājuma. Un privātajās mācību iestādēs atvaļinājums ir īsāks, bet atalgojums ievērojami lielāks. Turklāt šo darbu var veikt mājās vai pie klienta.

Runājot par trūkumiem, ir vērts atzīmēt:

• augsts stresa līmenis (īpaši vispārizglītojošās skolās un augstskolās);
• nepieciešamība strādāt visu dienu;
• nepieciešamība rakstīt daudz;
• nepieciešamība sagatavot daudz atskaišu;
• konfliktu iespējamība ar skolēniem un viņu vecākiem;
• nespēja "atpūsties un nedomāt" darba procesā.

Vācu valodas skolotāja (īpaši tāda, kas specializējas skolēnu mācībās sākumskolā un vidusskolā) svarīgākā īpašība ir spēja viņus motivēt. Tikai pārvarot bērnu un pusaudžu dabiskās tieksmes pēc izklaides, var gūt panākumus. Emocionālajam jūtīgumam šeit būs tikpat svarīga loma. Ir ļoti svarīgi atšķirt patiesās problēmas un grūtības studentos no kaprīzēm un kaprīzēm. Vēl viens nozīmīgs punkts ir vēlme tikt galā ar stresu un psiholoģisko stresu.

Vācu valodas skolotājs nevar atļauties pat nelielu pārliecības trūkumu savu audzēkņu priekšā. Arī neorganizētība, nedisciplinētība, disciplīnas trūkums šādā profesijā ir aizliegta. Tāpat kā jebkurā citā pedagoģijas jomā, kārtīgums un tīrība, arī apģērbā ir nepieciešama izcila gaume. Profesionālās prasmes svešvalodas mācīšanā galvenokārt izpaužas spējā veidot, attīstīt un nostiprināt skolēnos sekundāru lingvistisko personību. Būtība ir tāda, ka viņi domā harmoniski un pilnībā, runā, raksta apgūstamajā valodā, nevis sāpīgi atlasa noteiktus vārdus vai izteicienus. Lai sasniegtu šo mērķi, jums jāzina:

• valodu sistēma;
• galvenās lingvistiskās un lingvodidaktiskās kategorijas;
• Vācijas kultūra, tās vēsture, tagadne un paredzamās perspektīvas;
• mācīšanas psiholoģija;
• studentu personības iezīmes un tās izmaiņas kursa gaitā.

Nozīmīga profesionālā kvalitāte būs spēja skaidri plānot savu rīcību izglītības procesā. Plāna sastādīšanas laikā jums būs jāizpēta:

• vispārīgi valodas apguves modeļi;
• sasniegtais prasmes līmenis;
• galvenie faktori, kas kavē vai palīdz izglītības procesam.

Svarīgi: labs skolotājs pats vienmēr izvēlas autentiskus mācību līdzekļus, kas iepazīstina cilvēkus ar valsti un tās kultūru un vēsturi. Viņš arī nosaka, ar ko un kādā secībā ar viņu iepazīties. Klasē visos iespējamos veidos jāieaudzina radoša pieeja un spēja domāt patstāvīgi. Vēl viena no vērtīgajām īpašībām ir:

• spēja saliedēt skolēnus;
• spēja reaģēt uz psiholoģiskām pārmaiņām;
• prasme organizēt komandas darbu;
• spēja atrisināt konfliktus.

Iegūt šādu vācu valodas skolotāja specializāciju iespējams tikai augstskolās. Pareizāk ir orientēties nevis uz valodu, bet gan uz pedagoģiskajām augstskolām un institūtiem - tajās vairāk uzmanības tiek pievērsta mācībspēku apgūšanai. Nedaudz vieglāk būs tiem, kuri pārkvalificējas pēc kādas citas pedagoģiskās specializācijas, īpaši ar krievu valodu saistītās, apguves. Tad vismaz nebūs jāmācās psiholoģiskās un mācību disciplīnas no nulles.

Papildus diploma saņemšanai vēlama atestācija uz 1 kategoriju. Viņa parāda:

• stabilu un pozitīvu studentu nepieciešamo zināšanu attīstību;
• spēja identificēt valodas prasmju pieaugumu un pielāgot apmācību atbilstoši sasniegtajam līmenim;
• skolotāja personīgais ieguldījums mācību kvalitātes uzlabošanā, jaunu rašanos un veco izglītības darba metožu pilnveidošanā;
• aktīva palīdzība citiem skolotājiem metodiskajā darbā.

Vācu valodas skolotāja minimālā alga Krievijā ir aptuveni 21 700 rubļu. Vidēji viņi saņem no 30 līdz 33 tūkst. Augstākais līmenis saskaņā ar vairākiem personāla atlases projektiem pārsniedz 150 tūkstošus rubļu. Portfelis ietver šādas sadaļas:

• pamatinformācija par sevi;
• pedagoģiskais darbs;
• sasniegumi ārpusstundu un ārpusstundu aktivitātēs;
• vispārīgs profesionālās darbības novērtējums (atestācijas pazīme);
• skolēnu un viņu vecāku atsauksmes par skolotāja darbu.

Pēc tālākizglītības/pārkvalifikācijas vai pēc ilgstoša darba specialitātē par vācu valodas skolotāju var kļūt:

• tulkotājs (sinhronais vai literārais);
• tulkošanas redaktors;
• privātskolotājs;
• izglītības daļas vadītājs vai skolas vadītājs;
• Vācijas firmas darbinieks Krievijā.